After School Program » Overview

Overview

Program Description:
 
The 21st Century Community Learning Centers (CCLC) After School Program Grant serves as a supplementary program that can enhance state or local reform efforts to improve student academic achievement and support overall student development. According to the U.S. Department of Education (USDE), the purpose of the program is to create community learning centers that provide academic enrichment opportunities for children. A community learning center is an entity that assists students outside school hours or when school is not in session to complement the student’s regular academic program. The 21st CCLC funds will create and expand out-of-school-time programs that offer extended learning opportunities for children and their families.

Title IV, Part B, specifies that 21st CCLC funds are to be used to provide opportunities for communities to establish or expand activities in community learning centers that do the following:

  • Provide opportunities for academic enrichment, including intervention services to help students to meet state and local student academic achievement standards in the core academic subjects of mathematics, reading, science, and social studies.
  • Offer students a broad array of additional services, programs, and activities, such as youth development activities; art, music, and recreation programs; technology education programs; and character education programs, all designed to reinforce and complement the regular academic program of participating students.
  • Offer families of students served by community learning centers opportunities for literacy and related educational development.
 
Description of Allowable Activities:
 
Activities provided by the After School Programs may include but are not limited to the following types of activities, which must be offered in each of the four components, as listed below:

  • Academic assistance: These are services and activities that support all educational areas, as needed, to promote student achievement and success in their school experiences. Programs should create exciting intrinsic motivation to sustain constant student participation.
  • Enrichment: These are services and activities that provide positive social, cultural, recreational, interpersonal skills, health and wellness, and experiences to enrich and expand students’ understanding of life and involvement in community.
  • Family and parental support services: These are services and activities that support and help to increase the participation of parents in the students’ educational experience.
  • College and workforce readiness: These are services and activities that promote workforce awareness, job and/or college readiness, skills training, preparation for the workforce, and assistance in the attainment of employment and/or funding for college.
 
21st Century After School Program Campuses

C.E. King High School
Quentessa Pool - After School Program Site Coordinator
281-727-3057

C.E. King Middle School
Krysta Clark - After School Program Site Coordinator
281-727-4300

Michael R. Null Middle School
Demerris Hood - After School Program Site Coordinator
281-436-2895

Monahan Elementary School
YMCA
Karina Ayala - After School Program Site Coordinator
281-454-2969

Royalwood Elementary School
Dana Goosby - After School Program Site Coordinator
281-454-2745

District After School Program Contact
Dr. Brenda Dearmon
281-727-2096
 
 

Partnership Afterschool Project Overview

Community Partners

The CASE Partnership Afterschool Project is the result of collaboration between HCDE, the Houston-Galveston Area Council (HGAC), the Texas Workforce Commission (TWC), and local foundations. HCDE commits local funds to supplement literacy and numeracy activities in quality out-of-school time programming for youth.

Program Goal

The goal of the Partnership Afterschool Project is to invest in comprehensive afterschool programs that promote social and emotional learning skills (SEL) and provide increased support of numeracy and literacy development for economically disadvantaged students between the ages of 4 and 12 or up to the age of 19 with a documented disability.


After School Program Partnership Campuses

Carroll Elementary
Janee Elmore - After School Program Team Leader
281-727-4130

Garrett Elementary
Deborah Martinez - After School Program Team Leader
281-727-4271

Sheldon Elementary
Danielle Dunham - After School Program Team Leader
281-727-6734

Tania Briceno
After School Program Manager (Partnership Campuses)
281-727-2069

District After School Program Contact
Dr. Brenda Dearmon
281-727-2096


Programa Después de Clases Sheldon ISD
 
Descripción del programa:

El programa 21st Century Community Program (CCLC) sirve como un programa suplementario que puede mejorar los esfuerzos de reforma locales o estatales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y apoyar el desarrollo general de los estudiantes. Según el Departamento de Educación de EE. UU. (USDE), el objetivo del programa es crear centros de aprendizaje comunitarios que ofrezcan oportunidades de enriquecimiento académico para los niños. Un centro de aprendizaje comunitario es una entidad que ayuda a los estudiantes fuera del horario escolar o cuando la escuela no está en sesión para complementar el programa académico regular del alumno. Los fondos de 21st CCLC crearán y ampliarán los programas fuera del horario escolar que ofrecen oportunidades de aprendizaje extendido para los niños y sus familias

El Título IV, Parte B, especifica que los fondos del 21st CCLC se usarán para brindar oportunidades a las comunidades para establecer o ampliar actividades en centros de aprendizaje comunitarios que hagan lo siguiente:

Brindar oportunidades para el enriquecimiento académico, incluyendo los servicios de intervención para ayudar a los estudiantes a cumplir con los estándares de logros académicos estatales y locales de los estudiantes en las asignaturas académicas básicas de matemáticas, lectura, ciencias y estudios sociales.
Ofrecer a los estudiantes diversos servicios adicionales, programas y actividades, tales como actividades de desarrollo juvenil; programas de arte, música y recreación; programas de educación tecnológica; y programas de educación del carácter, todos diseñados para reforzar y complementar el programa académico regular de los estudiantes que participen.
Ofrecer a las familias de los estudiantes que reciben servicios de centros de aprendizaje comunitario oportunidades para la alfabetización y el desarrollo educativo relacionado.
 
Descripción de actividades permitidas:

Las actividades proporcionadas por los Programa Después de Clases pueden incluir, pero no se limitan a, los siguientes tipos de actividades, que se deben ofrecer en cada uno de los cuatro componentes, tal como se detalla a continuación:

Asistencia académica: se trata de servicios y actividades que respaldan todas las áreas educativas, según sea necesario, para promover el rendimiento y el éxito de los alumnos en sus experiencias escolares. Los programas deben crear una motivación intrínseca emocionante para mantener la participación constante de los estudiantes.
Enriquecimiento: Estos son servicios y actividades que brindan habilidades sociales, culturales, recreativas, interpersonales positivas, salud y bienestar, y experiencias positivas para enriquecer y ampliar la comprensión de la vida y la participación de los estudiantes en la comunidad.
Servicios de apoyo familiar y para padres: estos son servicios y actividades que apoyan y ayudan a aumentar la participación de los padres en la experiencia educativa de los estudiantes.
Preparación para la universidad y la fuerza de trabajo: estos son servicios y actividades que promueven la fuerza de trabajo, la preparación laboral y / o universitaria, capacitación, preparación para la fuerza laboral y asistencia para obtener empleo y / o financiamiento para la universidad.
 
Escuelas con el Programa 21st Century Community Learning Centers:

Prepartoria C.E. King

Quentessa Pool – Coordinadora Programa Después de Clases

281-727-3500

Secundaria

Krysta Clark - After School Program Site Coordinator

281-727-4300

Escuela Secundaria Michael R. Null

Demerris Hood - Coordinadora Programa Después de Clases

281-436-2895

Escuela Primaria Monahan

YMCA

Karina Ayala - Coordinadora Programa Después de Clases r

281-454-2969

Escuela Primaria Royalwood

Dana Goosby - Coordinadora Programa Después de Clases

281-454-2745

Programa Después de Clase – Persona contacto del distrito

Dr. Brenda Dearmon

281-727-2096

Visión general del Proyecto Después de Clases

Socios Comunitarios

El Proyecto Después de Clases Partnership de CASE es el resultado de la colaboración entre HCDE, el Consejo del Área de Houston-Galveston (HGAC), la Comisión de la Fuerza Laboral de Texas (TWC) y las fundaciones locales. HCDE compromete fondos locales para complementar las actividades de lectoescritura y aritmética en la programación de tiempo fuera de la escuela de calidad para los jóvenes.

Objetivo del programa:

El objetivo del Proyecto Afterschool Partnership es invertir en programas extraescolares integrales que promuevan las habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL) y proporcionen un mayor apoyo al desarrollo de la aritmética y la lectoescritura para estudiantes económicamente desfavorecidos entre las edades de 4 y 12 o hasta la edad de 19 con una discapacidad documentada.
 
 

Escuelas Programa Después de Clases Partnership Projects:

 
Escuela Primaria Carroll

Janee Elmore - Líder de Equipo

281-727-4130

Escuela Primaria Garrett

Deborah Martinez - Líder de Equipo

281-727-4271

Escuela Primaria Sheldon

Danielle Dunham - Líder de Equipo

281-727-6734

Tania Briceno

Programa Después de Clases “After School Program Manager”

281-727-2069

Programa Después de Clase – Persona contacto del distrito:

Dr. Brenda Dearmon

281-727-2096